校園永續地圖：讓資料與現勘對話

想解決的問題

校園綠地、遮陰與休息區資料分散在地圖、照片與文件中。只畫出一片綠色，無法回答是否可達、是否有座椅、什麼時段陰涼，更不能直接推論減碳效益。

本專案將場館搜尋、道路、候選綠地與資料來源放在互動地圖。使用者能切換主題與圖層、定位場館、補上設施點或描繪區域，並保留來源日期及待現勘狀態。

資料可匯出備份；地圖也提供列印及圖檔輸出，方便帶到現場核對。平面圖與立體示意分開使用，避免把假設高度誤認成測量結果。

候選綠覆不等於已確認的植被分類；樹冠、屋頂、頂棚與可休息空間也不是同一件事。不同估算方法分別呈現，不直接相加。未核對的係數、邊界與設施維持待確認，讓研究人員知道下一次需要補什麼資料。

畫面中的數字是工作版的既有估算與判讀，不是正式碳盤查認證結果。校園邊界與圖面座標存在近似套合誤差，不能作為地籍或工程測量依據。

減碳、陰涼與遮蔭分別呈現，並搭配場館搜尋與圖層控制。研究者不用在多張圖片上反覆比對地點，而能沿著同一位置檢視不同問題，安排下一次現勘要補齊的證據。

地圖將候選樹冠、屋頂與休憩區分開，標示近似範圍與待現勘狀態。智慧化效益是輔助整理與比較，避免把「影像看起來有覆蓋」直接當成「人可以到達且確實陰涼」。

區域與設施可依位置記錄，面積估算依圖面比例更新；重疊範圍另作處理，方便檢查資料如何影響結果。估算仍受底圖精度、分類及現勘證據限制，不能替代實測或正式碳盤查。工作資料保存在瀏覽器，匯出備份後才能交接，沒有多人即時同步功能。